[Spanish] - Autismo y asperger: Para padres y educadores

No todo lo que se cree saber hoy será la verdad de mañana. La ciencia intenta dar respuestas, una y millones de veces, a los mismos interrogantes y a los interrogantes de los interrogantes. Mientras escribo estas líneas, mucha de la información vertida en el libro está siendo revisada, muchos conceptos están siendo refutados, modificados y validados.

María Susana Mosquera nació en el año 1971 en La Plata. Es médica especialista en Pediatría y en Salud Mental Infanto-Juvenil.

Se formó en la Universidad Nacional de La Plata, en la UBA y en los hospitales Sor María Ludovica y Pedro de Elizalde.Pertenece a la Asociación Argentina de Psiquiatría Infantil y Profesiones Afines y a la Asociación Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente.

Este audiolibro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

•1. ¿CÓMO COMPRENDER EL SÍNDROME DE ASPERGER? HISTORIA, CARACTERÍSTICAS, MANIFESTACIONES CLÍNICAS

•2. ¿HAY MÁS CASOS DE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA?

•3. POSIBLES CAUSAS Y MECANISMOS DE PRODUCCIÓN DE LOS SÍNTOMAS DEL AUTISMO

•4. ASPECTOS PARTICULARES DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EN LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER

•5. ASPECTOS PARTICULARES DEL PROCESAMIENTO SENSORIAL

•6.DIAGNÓSTICO:

•7. COMORBILIDADES: OTRAS ENTIDADES QUE SE DAN JUNTAMENTE CON LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL: OTRAS ENTIDADES CON SIMILITUDES CON LOS TEA.

•8. DISTINTOS MODELOS TERAPÉUTICOS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE CADA UNO

•9. TRABAJO CON LA FAMILIA: LOS PADRES COMO COTERAPEUTAS

•10. TRABAJO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CON DOCENTES. ¿CÓMO HACER LAS ADAPTACIONES ESCOLARES NECESARIAS?

•11. TRABAJO CON PARES.

•12. TECNOLOGÍA:

•13. USO DE MEDICAMENTOS EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

•14. TESTIMONIOS DE PADRES